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Dans le cadre de mes fonctions au sein du réseau ERT / AEFE et de l'APEESFT, j'ai assuré la conception et l'animation de dispositifs éducatifs innovants destinés à un public scolaire varié. Mes missions principales incluaient : * Conception pédagogique et d'éveil scientifique : - Élaboration de séquences d'éveil sensoriel et scientifique stimulant la curiosité naturelle et la démarche expérimentale chez les jeunes enfants. - Création de supports ludiques intégrant des concepts de biologie et de nature à travers les arts plastiques (bricolage, jeux sensoriels). * Animation et encadrement inclusif : - Animation d'ateliers spécifiques pour les enfants à besoins éducatifs particuliers, en adaptant les consignes et les outils pour favoriser leur participation active. - Encadrement de groupes en veillant au développement de la motricité fine, de la créativité et des compétences de socialisation. * Différenciation et adaptation : - Ajustement continu des supports et des méthodes pédagogiques en fonction des profils d'apprentissage et des rythmes individuels. - Coordination avec les structures éducatives pour inscrire les ateliers dans une démarche de réussite globale de l'élève.

Dans le cadre de mon engagement au sein de l'École Robert Desnos et du Lycée Pierre Mendès France, j'ai assuré l'accompagnement personnalisé d'élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP), en agissant comme un pont entre les exigences académiques et les capacités individuelles. * Ingénierie Pédagogique et Adaptation : - Traduction et simplification de concepts scientifiques complexes, notamment dans les programmes de SVT, en séquences d'apprentissage accessibles et imagées. - Mise en place d'activités spécifiques visant le développement de la motricité fine, des fonctions cognitives supérieures et de l'autonomie de l'élève. - Conception de supports adaptés pour faciliter la compréhension du vivant et des démarches expérimentales. * Collaboration Institutionnelle et Suivi (PAP/PPS) : - Collaboration étroite avec les professeurs de SVT pour la mise en œuvre opérationnelle des Plans d’Accompagnement Personnalisés (PAP) et des Projets Personnalisés de Scolarisation (PPS). - Participation active aux équipes de suivi de la scolarisation pour ajuster les stratégies pédagogiques en fonction de l'évolution de l'élève. * Soutien Cognitif et Méthodologique : -Accompagnement dans la structuration du raisonnement scientifique et aide à l'organisation de la pensée lors des séances de travaux pratiques. - Suivi régulier des compétences cognitives et mise en place de rituels favorisant la concentration et la gestion du stress en milieu scolaire.

Dans le cadre de mon activité en freelance, j'ai assuré un accompagnement sur mesure pour des élèves de niveaux collège et lycée, avec une spécialisation marquée pour la préparation aux examens nationaux français. * Ingénierie de Formation et Préparation aux Examens : - Préparation intensive aux épreuves du Brevet et du Baccalauréat de SVT, en mettant l'accent sur la méthodologie de l'analyse documentaire et de l'argumentation scientifique. - Révision approfondie des concepts clés du programme : génétique, immunologie, géologie et enjeux environnementaux. * Pédagogie Différenciée et Inclusion (EBEP) : - Conception de supports pédagogiques personnalisés et différenciés pour des élèves aux profils d'apprentissage variés. - Accompagnement spécifique d'élèves à besoins éducatifs particuliers (Troubles Dys, TDAH, TSA), en adaptant les méthodes de mémorisation et de compréhension. * Suivi et Remédiation : - Évaluation régulière des acquis par des tests de positionnement et des examens blancs pour mesurer la progression de l'élève. - Mise en œuvre de stratégies de remédiation ciblées pour combler les lacunes conceptuelles ou méthodologiques. - Développement de l'autonomie intellectuelle et de l'esprit critique face aux grands enjeux scientifiques contemporains.

Dans le cadre de mes fonctions au sein du Centre de Formation Arts & Métiers, j'ai été responsable de la formation scientifique de futurs professionnels, en adaptant les concepts biologiques aux exigences spécifiques des métiers techniques. * Ingénierie de Formation et Conception de Modules: - Conception intégrale de modules de formation en biologie appliquée, couvrant des niveaux allant du CAP au BTS. - Élaboration de programmes spécialisés en Hygiène et Sécurité Alimentaire, ainsi qu'en Hygiène et Sécurité du Travail. - Développement de contenus pédagogiques en Génie Culinaire et Production, liant les sciences fondamentales aux réalités du terrain. * Pédagogie Active et Accompagnement: - Utilisation de méthodes pédagogiques actives pour favoriser l'engagement des apprenants et la compréhension des enjeux sanitaires. - Évaluation régulière des acquis théoriques et pratiques des apprenants. - Accompagnement personnalisé des étudiants vers l'insertion professionnelle et la maîtrise des normes industrielles. * Expertise Technique et Sécurité: - Transmission des protocoles de sécurité et des normes d'hygiène rigoureuses en vigueur dans les secteurs professionnels. - Supervision des travaux dirigés et veillance au respect des bonnes pratiques de laboratoire et de production.

Au sein de l'Association de Protection des Personnes Âgées de la Manouba, j'ai assuré la gestion logistique et sanitaire de l'officine pour garantir la continuité des soins et la sécurité des résidents. * Gestion des Stocks et Logistique Médicale : - Pilotage de l'approvisionnement et gestion rigoureuse des stocks de médicaments. - Coordination étroite avec le personnel médical pour l'ajustement des commandes en fonction des besoins thérapeutiques. * Supervision et Formation du Personnel : - Encadrement et supervision des équipes pour assurer une distribution fluide et sécurisée des traitements. - Formation du personnel aux protocoles sanitaires et veille permanente au respect des normes de santé en vigueur. * Contrôle Qualité et Sécurité : - Vérification systématique de la conformité des produits et des conditions de stockage. - Mise en œuvre des procédures de sécurité pour prévenir tout risque d'erreur médicamenteuse.